一、活动目标:

1、了解扭伤脚后正确的处理方法，提高自我保护能力。

2、仔细观察图片，能在图片中找到自己需要的信息。

二、活动准备:

1.制作3种标志，分别表示3种处理方法:用手揉、冷敷、热敷；教学挂图。

2.娃娃、毛巾每人一份。

三、活动过程:

1.情境故事导入活动，向幼儿提出问题。

(1)师:程程在家里玩的时候，一不小心把脚扭了,这可怎么办呢?

瑞瑞说:快，用手揉一揉，揉揉就好了!彤彤说: 不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

佳佳说: 什么啊，明明是用热毛巾敷。

（2）教师:他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?

师：老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪- -个标志的后面。 请你说说为什么选择这种方法。

2.请幼儿仔细阅读图片，了解脚扭伤后正确的处理方法。

(1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看图片上的小朋友是怎么做的。

(2) 现在看过图片了，有小朋友要改变自己的选择吗?

3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。

(1) 教师:记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。( 教师边指挂图，边向幼儿解释说明。)

(2)教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。

4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。

师:娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧!