大班安全：登高有风险

活动目标：

1.学会自我保护，预防高处跌落危险;

2.知道高空抛物的危害，拒绝高空抛物行为。

活动准备：ppt

活动过程：

1.爬高的技能学习

针对幼儿大班时期的儿童发育特点，引导儿童逐步掌握安全爬高的技能，让他们能够自然地在玩要和活动中提高自主探索和学习的兴趣和能力:

(1)引导幼儿站直身体，双手抓住爬高的支撑物，保持足够的腰力，爬高时低头，手脚协调，爬升到较高位置后，保持平衡，稳定身体，同时以双手支撑身体，保证安全。

(2)鼓励幼儿尝试各种不同的爬升方式，如梯子、栏杆、绳子等，当幼儿掌握了基本的爬升技巧后，再提出一些更高的难度，让幼儿通过多次尝试逐步掌握技能，培养他们的自我探究和学习能力。

2.危险预防教育

(1)引导幼儿了解常见的危险情况，如爬高失控、支撑物松动、道路不平、碰撞等以及相关的危险后果，让幼儿明白爬高行为存在的风险，并认识到自我保护的重要性。

(2)培养幼儿身体协调和反应能力，应对突发事件，比如当幼儿在爬高时失去平衡需要快速反应调整身体姿态，或者向下跳一下，以保证安全。

3.安全规则的制定

(1)队长负责带领幼儿实施行动前的危险评估，审核设施安全指南评价。

(2)幼儿园设置安全辅助设施，如娃娃架、儿童滑梯等。幼儿在爬高时需保持稳定的身体和平衡，手脚的操作要精准，遇到不安全情况要第一时刻联系教师帮助，

(3)提前预警，如:“注意安全，不得随意爬升。禁止有足够意识及体能的幼儿背着其他幼儿在爬高设施上爬行，不得将任何东西丢到未经考虑的高度。