周重点

1.了解日常生活中常见的健身方式，知道适度健身对人的身体有好处，养成热爱运动的好习惯。

2.认识身体各部位的名称及功能，懂得一些在健身中保护自己身体的正确做法。

生活

活动

1.户外运动时能根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。

2.吃饭时细嚼慢咽，餐后不做剧烈运动。

上午

活动

户外/

室内

运动

户外：全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：安吉架、竹梯、梅花桩、轮胎等。

新增材料：沙包、自制材料等

观察和指导：

1.锻炼身体协调性和平衡性，乐于合作搭建并能灵活翻越轮胎障碍。

2.遵守游戏规则，在提醒下控制运动量，适当休息，及时补充水分。

室内：室内锻炼

提供材料：呼啦圈、积木、小椅子、桌子、海绵垫等。

教

学

活

动

语言：

毛毛和涛涛

区域游戏：

数学区：

看图列式

美工区：

我们爱健身

阅读区：

我们爱运动

建构区：

体育中心

社会：

我们会健身

音乐（歌曲）：

蹦蹦跳跳身体好

户外自主游戏

（凌霄花下）

游

戏

活

动

区域游戏

（阅读区：

我们爱运动）

区域游戏

（美工区：

我们爱健身）

专用活动室

（科探木工坊）

下午

活动

户

外

活

动

套脚转球

绳子

平衡木

大型玩具

沙包

高跷

推车

飞盘

丛林探索

地垫

蹦蹦床

钻圈

足球场

曲棍球

推车

游

戏

活

动

专用活动室

（创意吧）

足球特色游戏

安全：

安全游玩动物园

班本项目活动

区域游戏

（建构区：

体育中心）

1530安全

一盔一带

安全出行

三无食品

我不吃

教室走廊

不奔跑

预防流感

自我防护

不带危险物品

入园

家园

共育

1.请家长在日常生活中及时渗透健身和自我保护教育，帮助幼儿养成良好习惯。

2.请家长利用节假日和休息时间带孩子进行户外锻炼，增强孩子对运动健身的兴趣。

3.个别关注:鼓励瑶瑶不怕寒冷，坚持参加晨间户外锻炼。

环境

创设

1.布置运动健身主题专栏，收集人们各种运动健身的图片，激发幼儿对运动健身的喜爱。

2.美工区提供各种展柜展架，用于展示幼儿用多种材料组合制作的运动小人、健身器材等。