周重点

1.愿意参加郊游、种植等活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

2.关注周围环境，树立保护环境、爱护环境的意识，并乐意用自己的行为积极地保护周围的环境。

生活

活动

1.持续感知、发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，加深感受春天的景象。

2.多吃春天的新鲜蔬菜水果，保持愉快的情绪有利于身体健康。

上午

活动

户外/

室内

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：钻爬区

固定材料：建构积木、泡沫条、爬行垫

新增材料：钻圈

观察和指导：

1.增强腿部力量，进一步提高幼儿动作的协调性及灵敏性。。

2.能积极参与各项锻炼项目，在游戏中遵守规则。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械（纸棒、纸球、沙包、投掷桶）、地垫、小椅子、桌子

教学活动

数学：看图列算式

社会：我们周围的环境

全园户外

混龄游戏

美术：美丽的小区

语言：山坡哪去了

游戏活动

区域游戏

（建构区：美丽的家园）

区域游戏

（阅读区：《山坡哪去了、春天的绘本》）

区域游戏

（美工区：美丽的小区）

区域游戏

（益智区：看图列式）

下午

活动

户外

活动

大型玩具

沙包

高跷

推车

飞盘

丛林探索

地垫

蹦蹦床

钻圈

足球场

曲棍球

推车

套脚转球

绳子

平衡木

游戏活动

户外自主游戏：野趣营地

心理：晴天、阴天和雨天

足球游戏

班级项目活动

户外自主游戏：田埂头里

1530安全

防诺如，这样做

离家出走危险

国家安全，从我做起

杨柳飞絮期，如何科学防护

周末安全提醒

家园

共育

1.开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，帮助幼儿用视频或者画画等形式进行记录。

2.在家吃一些春天特有的菜肴，例如:荠菜馄饨。
‎3.个别教育：提醒个别幼儿，晨间按时入园，不迟到。

环境

创设

1.并将幼儿活动照片和外出活动记录内容张贴在班级单元墙上。

2.自然角陈列、蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行观察探索。