孩子们在小竞赛的过程中，慢慢掌握拍球的技能，也创新出更多的新玩法。拍球好的小朋友也担任起小老师的角色，帮助老师指导拍球技能稍弱的小朋友，共同进步。

我们则是要成为他们又细的支持者、合作者和引导者，倾听幼儿在活动中的想法和感受，敏锐地发现活动中的问题，及时给他们提供适宜的引导和支持，并且认真听取他们的想法。