周重点

1.学会控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。

2.感受自己是班级小主人，能根据需要初步设计相应的规则标志。

生活

活动

1.明确自己的值日生工作内容，能认真做好值日生，树立为班级服务的意识。

2.积极主动参与班级公约的制定，并能遵守相应的规则，与同伴友好相处。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：钻爬区

固定材料：建构积木、泡沫条、爬行垫

新增材料：钻圈

观察和指导：

1.能勇敢的参与活动，遵守游戏规则，游戏后会和同伴合作把游戏器械送回指定位置。

2.活动中能根据自己的活动量，适时休息补充水分。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械（纸棒、纸球、沙包、投掷桶）、地垫、小椅子、桌子

教

学

活

动

综合：

好哥哥好姐姐

社会：

规则大家谈

区域游戏：

益智区：分小鱼

建构区：我来划区域

美工区：设计标志

阅读区：我来讲故事

表演区：自主学早操

语言：

最棒的苹果树

户外自主游戏

游

戏

活

动

区域游戏

（美工区：设计标志）

区域游戏

（建构区：我来划区域）

专用活动室（科探室、木工坊）

下午

活动

户

外

活

动

套脚转球

绳子

平衡木

大型玩具

沙包

高跷

推车

飞盘

丛林探索

地垫

蹦蹦床

钻圈

足球场

曲棍球

推车

游

戏

活

动

足球特色游戏

健康：

我换牙了

专用活动室

（创意吧）

体游：

背篓投球

区域游戏

（阅读区：我来讲故事）

家园

共育

1.鼓励家长从自身做起，树立榜样，培养幼儿礼貌待人，关心弟弟妹妹的规则意识并和幼儿一起制定在家里的规则并约定遵守。

2.个别关注：提醒沐沐吃饭时保持桌面整洁，鼓励涵涵练习使用筷子，在家也用筷子吃饭。

环境

创设

1.开设种植园，讨论、分配种植种类，做相关记录本。

2.阅读区提供以关爱、规则为核心的绘本，供幼儿自主阅读，体验责任和义务。