周重点

1.能关注周围事物在秋天的变化，感受秋天的美，愿意参加秋游、远足、游戏等活动，

2.能运用多种材料表达自己对秋天的认识，用自己喜欢的方式记录下自己的发现。

生活

活动

1.能根据气温变化及时穿脱衣服，并整理好自己的衣物并摆放整齐。

2.能观察发现自然角植物的生长变化并记录下来，知道浇水、施肥、拔草等种植要点。

上午

活动

户

外/室内

活

动

形式:全园户外大循环

重点区域：钻爬区

固定材料：渔网、拱形门、小跨栏

新增材料：竹梯，长板凳

观察和指导：

1.能坚持参加晨间锻炼，熟悉新的户外区域及器械。

2.活动中能根据自己的活动量，适时到指定的地方休息擦汗。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械（纸棒、纸球、沙包、投掷桶）、地垫、小椅子、桌子

教

学

活

动

语言：秋天的雨  

音乐：大家去郊游

区域游戏：

益智区：5的组成

美工区：秋天的树林

建构区：秋天的公园

阅读区：秋天的雨

综合：秋游

户外自主游戏

游

戏

活

动

区域游戏（美共区：秋天的树林）

专用活动室：民间工艺坊

区域游戏（益智区：5的组成）

下午

活动

户

外

活

动

大型玩具

沙包

高跷

推车

飞盘

丛林探索

地垫

蹦蹦床

钻圈

足球场

曲棍球

推车

套脚转球

绳子

平衡木

游

戏

活

动

体育游戏：

接力跑

区域游戏（建构区：秋天的公园）

专用活动室：建构天地

足球特色游戏

心理：相信自己我能行

家园

共育

1.鼓励家长和幼儿一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受秋天的美，并将自己在户外的所见所闻用自己喜欢的形式记录下来

2.家长与孩子一起走进自然，感知秋天的变化，家长和幼儿共同搜集收集各种自然物：树叶、种子、树枝等，并带进幼儿园。

3.鼓励个别幼儿多练习使用筷子吃饭，吃饭时保持桌面整洁，养成良好的用餐习惯。

环境

创设

1.自然角放置师幼共同搜集的自然物，如树叶、树枝、稻草、花生壳、豆子、水果等，

2.引导幼儿进行装饰、粘贴、造型等活动，并将作品展示在美工区，幼儿供欣赏交流。