周重点

1.知道地球上有许多动物，对动物有继续探究的兴趣和欲望。

2.愿意用图画和符号进行表征，创作自己喜欢的动物形象。

生活

活动

1.进一步掌握系鞋带的方法，学会自己系鞋带，提高动手操作能力。

2.知道冬天气温变冷，能及时增添衣物，知道在户外运动时垫好汗巾。

上午

活动

户

外

活

动

形式:全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：海绵棒、地垫、积木

新增材料：绳梯、竹梯

观察和指导：

1.学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳。

2.能积极参与体育活动，活动中能根据自己的活动量，适时休息补充水分。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械（尾巴、纸球、沙包、投掷桶）、地垫、小椅子、桌子

教

学

活

动

语言：

小猴的出租车

综合：

动物是我们的好朋友

区域游戏：

益智区： 看图编题      

美工区：可爱的小动物

阅读区：动物故事书

建构区：动物乐园

科学：

保护野生动物

户外自主游戏

（阳光沙滩）

游

戏

活

动

区域游戏

（美工区：

可爱的小动物

）

专用活动室：民间工艺坊

区域游戏

（建构区：

动物乐园）

下午

活动

户

外

活

动

大型玩具

沙包

高跷

推车

飞盘

丛林探索

地垫

蹦蹦床

钻圈

足球场

曲棍球

推车

套脚转球

绳子

平衡木

游

戏

活

动

区域游戏

（益智区：看图编题）

班本项目：西游记

专用活动室

（建构天地）

足球特色游戏

心理健康：

我不怕困难

1530安全

佩戴头盔

保安全

预防流感

我有招

灭火器

不乱用

猫猫狗狗

不乱摸

冬季防护

我知道

家园

共育

1.带幼儿去花鸟市场或者动物园，一起观察冬季如何保护和饲养动物。

2.与孩子一起探索收集关于动物的科普书籍等。

3.个别关注：提醒个别幼儿把碗里的饭菜吃干净，不剩饭剩菜。

环境

创设

1.继续丰富探究桶中的探究材料：放大镜、毛根、麻绳、直尺、剪刀等。

2.在阅读区提供动物百科全书等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。

3.在表演区提供投放各种动物头饰，表演《动物王国》。