周重点

1.了解新年（元旦）的来历和意义，了解国内外过新年的风俗。

2.知道新的一年自己又长大一岁，能用语言表达自己对别人的祝福。

生活

活动

1.户外活动开始、结束时及时穿脱衣物，起床后会按一定的顺序穿衣服。

2.养成良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时知道遮挡口鼻。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式：全员户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：海绵棒、地垫、积木

新增材料：绳梯、竹梯

观察和指导：

1.继续学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行连续跳绳。

2.能根据运动量及时休息喝水，积极地想办法适应环境。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械（纸棒、纸球、沙包、投掷桶）、地垫、小椅子、桌子

教

学

活

动

元旦放假

语言：新年礼物

区域游戏：

建构区：新年小屋

美工区：龙

阅读区：新年故事

益智区：图形找家

表演区：新年到

社会：十二生肖

户外自主游戏

（阳光沙滩）

游

戏

活

动

专用活动室（民间工艺坊）

区域游戏

（数学区： 图形找家）

下午

活动

户

外

活

动

推车

飞盘

丛林探索

地垫

蹦蹦床

钻圈

足球场

曲棍球

推车

套脚转球

绳子

平衡木

游

戏

活

动

音乐：新年到

专用活动室

（建构天地）

足球特色游戏

区域游戏

（美工区：龙）

1530安全

佩戴头盔

保安全

交通规则

要遵守

上下楼梯

慢慢走

急救电话

要牢记

远离开水

防烫伤

家园

共育

1.帮助幼儿积累十二生肖的知识，和孩子一起说说自己的生肖是什么。

2.了解孩子的新年愿望，并做记录。

3.个别关注:提醒个别幼儿早睡早起，晨间按时入园。

环境

创设

1.创设主题墙“新年来了”，将幼儿创作的窗花、灯笼、中国龙等作品进行组合展示。

2.丰富班级项目墙，共同制作班级项目课程书。