周重点

1.知道春天到了，初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景。

2.能发现春天花草树木的主要特征和变化，懂得要爱护花草树木，不能随便采摘。

3.乐意参与春天里有趣的活动，激发喜爱春天的情感。

生活

活动

1.户外活动时，引导幼儿注意休息和增减衣物，并及时补充水分。

2.日常散步时带幼儿观察花草树木，感受春天的气息和幼儿园在春天的变化。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：重点区

固定材料：体操垫、短梯、手脚板、轮胎架、平衡木、轮胎、圈

新增材料：跨栏

观察与指导：

1.模仿动物在垫子上进行多种爬行方式，感受爬行的快乐。

2.鼓励幼儿积极参与户外活动，按规则游戏。

室内：室内锻炼

提供材料：平衡凳、体操垫、呼啦圈、钻圈、教室桌椅

教学活动

语言（儿歌）：

迎春花

户外自主游戏：沙水区

户外混龄游戏

音乐（歌曲）：

春天

区域游戏：

娃娃家：春游去

建构区：春天的公园

益智区：图形分一分

美工区：迎春花

阅读区：《小种子》

游戏活动

区域游戏

（美工区）：

迎春花

专用活动室：

创意吧

下午

活动

羊角球

拼板

塑料圈

平衡桥

蹦蹦床

小汽车

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

体游：

采桑叶

区域游戏

专用活动室：

宝贝书屋

趣味足球

科学：

春天来了

家园

共育

1. 请家长利用假日带孩子到大自然中，亲近自然，感知春天景色的变化，与春天互动。

2. 请家长与幼儿共同收集、欣赏春天动植物图片，增进幼儿对春天的了解。

3.个别指导：引导个别孩子保持干净卫生，把自己的垃圾扔进垃圾桶。

环境

创设

1.环境创设：创设春天主题墙内容，将幼儿收集的春天图片及制作的迎春花作品张贴。

2.导幼儿观察自然角植物的生长变化，并尝试进行记录自己的发现。