周重点

1.了解耳朵的结构与功能，知道耳朵是我们的五官之一。

2.知道4月23日是“世界读书日”，通过不同形式的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣。

3.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日，萌发珍惜劳动成果的愿望。

生活

活动

1.不随便挖耳朵、鼻子，懂得保护自己的耳朵，用合适的音量说话。

2.养成饭前便后洗手的好习惯，能正确使用肥皂洗手，洗完后关闭水龙头。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：钻爬区

固定材料：滚筒、轮胎、地垫、钻圈等。

新增材料：椅子、皮筋

观察与指导：

1.能够勇敢挑战平衡桥、竹梯等器具，锻炼平衡能力。

2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

室内：室内锻炼

提供材料：桌椅、垫子、呼啦圈、飞盘

教学活动

户外自主游戏：

沙水区

科学：

听一听

户外自主游戏：

沙水区

户外混龄游戏

语言（故事）：小青蛙听故事

区域游戏：

美工区：兔子的长耳朵

娃娃家：我是小厨师                                                         益智区：创意拼搭

建构区：长长的隧道

阅读区：我的身体

游戏活动

区域游戏

（益智区）

创意拼搭

专用活动室：

创意吧

下午

活动

沙包

尾巴

流星球

跳圈

滑板

推车

套圈

垫子

塑料圈

平衡桥

大型玩具

区域游戏

健康：

分享真快乐

趣味足球

专用活动室：

宝贝书屋

体游：

动物出逃

音乐（游戏）：听音乐找乐器

家园

共育

1.家长在自然界或周围环境中，有意识地引导幼儿听听不同的声音，体验倾听的乐趣。

2.在家鼓励孩子参与家里的简单劳动，例如叠衣服、剥蚕豆、擦桌子等。

3.个别指导：引导帆帆小朋友用正确的方式洗手，洗手不玩水，洗好及时关闭水龙头。

环境

创设

1.继续创设“六个好宝贝”主题墙，新增“耳朵的本领”相关内容。

2.区角中投放自制感官操作材料或玩具（在可乐罐中装入豆子、米或小石子等物品，制成可发声的操作材料，在大小适中布袋中装入软硬度、光滑度、形状、大小各不相同的物品，制成摸盒或摸袋）。