周重点

1.知道用微笑、拥抱等方式能够亲近朋友，尝试交到更多朋友。

2.了解鼻子的外形特征，认识鼻子的结构与功能，学会保护鼻子。

生活

活动

1.知道打喷嚏和咳嗽时不对着他人，流鼻涕了会用纸巾擦拭干净。

2.愿意和好朋友一起游戏，想加入同伴游戏时，能友好提出请求。

上午

活动

户外/

室内

活动

形式：操场户外小循环

户外：户外游戏区

重点区域：攀爬区

固定材料：轮胎、爬梯、地垫、网架

新增材料：钻圈、跨栏、

观察与指导：

1.能够在爬梯上平稳爬行，尝试站立行走，保持身体稳定协调。

2.能遵守游戏规则，懂得排队轮流玩，体验自主有序游戏的快乐。

室内：室内锻炼

提供材料：桌子、椅子、钻圈、跨栏等。

教学活动

社会：我的五官

户外娃娃家

科学：小鼻子真灵

户外娃娃家

语言：孤独的小熊

游戏活动

内容

专用活动室：科探长廊（周三上午）

①益智区：百变的我

②美工区：五官拼图

③娃娃家：我是小厨师

④阅读区：我的身体

⑤建构区：长长的隧道

准备

①益智区：提供操作底板、五官图片、人物图片等。

②美工区：提供瓶盖、毛线、绒球、彩纸、颜料、轻泥、水彩笔。

③娃娃家：提供娃娃、挂牌、自制水果和蔬菜、餐盘、勺子等。

④阅读区：提供《我们的身体》等有关身体结构的绘本。

⑤建构区：提供木头积木、泡沫积木、玩具小汽车、自制花草树木等。

下午

活动

户外

活动

蹦蹦床

呼啦圈

塑料圈

平衡桥

大型玩具

（南）

滑板

推车

流星球

跳圈

游戏

活动

户外自主游戏：环湖大道

区域游戏

班级项目活动：给蝌蚪找家

体锻：小猫钓鱼

足球游戏

1530

安全

遭遇欺凌不要忍

远离毒蘑菇

货车载人危害大

体育用品别乱买

周末安全提醒

家园

共育

1. 请家长在家中或周围环境中，有意识地引导幼儿嗅嗅有什么气味，促进幼儿嗅觉的灵敏度。

2. 鼓励家长和孩子进行亲子点鼻子游戏。

3. 个别教育：鼓励个别幼儿讲卫生，用纸巾擦鼻涕。

环境

创设

1.完善自然角，鼓励幼儿持续观察、照顾、记录植物，体现幼儿表征。

2.继续丰富班本项目墙、创设小鼻子闻味道主题墙。