周重点

1、初步感知自己是独特的，知道自己的性别，属相和喜欢的活动。

2、喜欢与同伴交往，有做小客人和小主人的愿望，掌握简单的待客礼貌用语。

生活

活动

1、午睡时会穿脱自己的衣服并整理叠放好。

2、用完点心 ，就餐后能自己整理饭桌。

上午

活动

户外/

室内

活动

活动区域：

1走步区2跑跳区3投掷区4平衡区5钻爬区6球类区7重点区8大型玩具区

第一区域走步区（轮胎、平衡木、椅子、体操凳等）

第二区域跑跳区（跳圈、尾巴、手脚板、跨栏等）

第三区域投掷区（纸球、皮球、球框、投掷桶等）

第四区域平衡区（平衡木、呼啦圈、地垫、手脚板等）

第五区域钻爬区（钻圈、地垫、拱形圈、网）

第六区域球类区（皮球、篮球、海洋球、纸棒等）

第七区域重点区（地垫、钻圈、障碍物等）

第八区域大型玩具区（滑滑梯、蹦床等）

观察与指导：

1.能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.鼓励幼儿游戏能互相配合合作完成。

教学活动

音乐：

我是人

娃娃家：我来做客啦

建构区：我们喜欢的幼儿园

益智区：比高矮

美工区：我的小脸

生活区：扣纽扣

语言：

小猴请客

社会：

我的照片

娃娃家：做客

建构区：我们的幼儿园

益智区：比高矮

美工区：可爱的小脸

生活区：扣纽扣

游戏活动

专用活动室：

宝贝书屋

区域游戏

区域游戏

下午

活动

塑料圈

平衡桥

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

户外游戏区

区域游戏

体游：

小小兵

趣味足球

专用活动室：

创意吧

家园

共育

1.引导幼儿观察镜子中的脸，观察自己的脸部特征。

2.家长带领幼儿了解雨水节气的来历和气象变化。

3.鼓励静静小朋友尽快适应幼儿园生活。

环境

创设

1.布置“我的自画像”主题墙，鼓励幼儿一起参与。

2.带幼儿熟悉班级内重点区域，知道名称，位置和标识。