周重点

1.知道春天到了，初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景。

2.感知春天的天气与花草树木的特征，知道要爱护花草，不随便采摘。

3.乐意参与春天里有趣的活动，激发喜爱春天的情感。

生活

活动

1.活动后在能在教师的提醒下用自己的杯子喝水，及时补充水分。

2.能认真吃完自己的一份饭菜，细嚼慢咽，不边吃边玩，并保持桌面清洁。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：重点区

固定材料：体操垫、短梯、手脚板、轮胎架、平衡木、轮胎、圈

新增材料：跨栏

观察与指导：

1.会根据活动音乐开展运动，分清休息、游戏音乐。

2.在游戏前、游戏后能够与老师共同收归材料。

室内：室内锻炼

提供材料：平衡凳、体操垫、呼啦圈、钻圈、教室桌椅

教学活动

音乐（歌曲）：

春天

户外自主游戏：花样民游馆

区域游戏：

娃娃家：春游啦

建构区：春天的公园

益智区：迎春花开了

美工区：迎春花

阅读区：《小种子》

语言（儿歌）：

迎春花

户外混龄游戏

游戏活动

专用活动室：

宝贝书屋

区域游戏

（美工区）：

迎春花

下午

活动

蹦蹦床

小汽车

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

塑料圈

平衡桥

科学：

春天来了

趣味足球

体游：

采桑叶

专用活动室：

创意吧

区域游戏

家园

共育

1.鼓励孩子到大自然中，亲近大自然，与春天互动，感受春天的美景。

2.引导孩子观察春天的花草树木，感知它们的变化，请孩子大胆说一说。

3.个别指导：鼓励个别幼儿不挑食，安静吃完自己的饭菜。

环境

创设

1.鼓励幼儿收集春天动植物的图片，布置“美丽的春天”主题墙，培养幼儿对春天的喜爱之情。

2.各区域根据游戏内容进行更新，提供自制教玩具、美工材料等。