周重点

1.知道几种春天里常见的小动物的主要特征，初步了解动物的生活环境。

2.勤洗手、讲究个人卫生，出汗后及时换衣，保持皮肤清洁，杜绝各种春季传染病。

3.引导幼儿关注幼儿园内新增的小动物，感受它们的有趣之处。

生活

活动

1.提醒幼儿户外活动结束后把垫汗巾抽出来放到箩筐内。

2.洗好手会在水池内轻轻地甩三下，不把水洒在地上。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：球类区

固定材料：纸箱、木桩、纸棒、纸球、海洋球等

新增材料：沙包、足球、飞盘等

观察与指导：

1.会原地纵跳触物，动作协调、灵活。

2.能按规则游戏，玩累了会坐在树荫下休息并补充水分。

室内：室内锻炼

提供材料：尾巴、揪尾巴、呼啦圈、钻圈、教室桌椅

教学活动

区域游戏：

美工区：小蜗牛出来了

阅读区：《好饿的毛毛虫》

建构区：大楼房

益智区：动物运动会

娃娃家：郊游

户外自主游戏：

花样民游

清明节放假

语言（故事）：毛毛虫

科学：小鸡和小鸭

游戏活动

区域游戏（美工区）：小蜗牛出来了

区域游戏（阅读区）：好饿的毛毛虫

下午

活动

大型玩具

钻圈

垫子

羊角球

拼板

蹦蹦床

小汽车

体游：小蝌蚪找妈妈

趣味足球

专用活动室：

创意拼搭

音乐（律动）：小鸡出壳

家园

共育

1.建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、蝌蚪等，引导孩子感知春天小动物的变化。

2.提醒家长给孩子穿合适的衣服和鞋子，便于孩子活动。

3.个别指导：提醒睿睿小朋友及时去小便，以免尿在裤子里。

环境

创设

1.提供涂鸦墙，关于春天里的动物，给幼儿提供大胆绘画的场所，大胆表现春天里的小动物。

2.阅读区增加关于《好饿的毛毛虫》的图书。

3.班级项目活动继续推进。