周重点

1.初步感知自己是独特的，知道自己的性别以及喜欢参加的活动。 

2.熟悉集体生活中的新规则并尽快适应，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要去做。

生活

活动

1.知道饭前便后要洗手，懂得洗手的重要性，预防病从口入。

2.在老师的帮助下能够自己脱衣服，并将脱下来的衣服放在指定位置。

上午

活动

户外/

室内

活动

活动区域：

1走步区2跑跳区3投掷区4平衡区5钻爬区6球类区7重点区8大型玩具区

第七区域重点区（地垫、钻圈、障碍物等）

第八区域大型玩具区（滑滑梯、蹦床等）

第一区域走步区（轮胎、平衡木、椅子、体操凳等）

第二区域跑跳区（跳圈、尾巴、手脚板、跨栏等）

第三区域投掷区（纸球、皮球、球框、投掷桶等）

第四区域平衡区（平衡木、呼啦圈、地垫、手脚板等）

第五区域钻爬区（钻圈、地垫、拱形圈、网）

第六区域球类区（皮球、篮球、海洋球、纸棒等）

观察与指导：

1.能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.游戏中能注意规则，不与同伴碰撞，学会保护自己。

教学活动

社会：

我的照片

娃娃家：做客

建构区：我们的幼儿园

益智区：比高矮

美工区：可爱的小脸

生活区：扣纽扣

语言：

小猴请客

娃娃家：做客

建构区：我们的幼儿园

益智区：高矮排一排

美工区：可爱的小脸

生活区：扣纽扣

音乐：

我是人

游戏活动

区域游戏

专用活动室：

宝贝书屋

区域游戏

下午

活动

塑料圈

平衡桥

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

户外游戏区

体游：

小小兵

专用活动室：

创意吧

区域游戏

趣味足球

家园

共育

1.家长与孩子共同翻阅孩子成长的照片，并向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。

2.家长带领幼儿了解雨水节气的来历和气象变化。

3.个别教育：鼓励个别幼儿按时入园。

环境

创设

1.和幼儿一起布置班级主题墙，张贴幼儿活动照片和文字说明。

2.熟悉区域的标记、材料及玩法，鼓励幼儿在不同的区域体验游戏的快乐。