周重点

1.知道春天到了，能欣赏春天的美景。

2.愿意用完整的语言说一说自己在春天里观察到的花草树木的变化，与冬天有什么不同。

3.乐意参与春天里有趣的活动，激发喜爱春天的情感。

生活

活动

1.用餐前养成主动洗手的习惯。

2.养成午睡前上厕所的好习惯，午睡环节中不憋尿。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：平衡区

固定材料：体操垫、短梯、手脚板、平衡木、轮胎

新增材料：跨栏

观察与指导：

1.会根据活动音乐开展运动，分清休息、游戏音乐。

2.在游戏前主动脱外套。

室内：室内锻炼

提供材料：平衡凳、体操垫、呼啦圈、钻圈、教室桌椅

教学活动

语言（儿歌）：

迎春花

户外自主游戏：幸福农场

音乐（歌曲）：

春天

区域游戏：

娃娃家：一起去春游

建构区：春天的公园

益智区：迎春花开了

美工区：迎春花

阅读区：《小种子》

户外混龄游戏

游戏活动

区域游戏

（美工区）：

迎春花

专用活动室：

宝贝书屋

下午

活动

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

塑料圈

平衡桥

蹦蹦床

小汽车

趣味足球

体游：

采桑叶

专用活动室：

创意吧

科学：

春天来了

区域游戏

家园

共育

1. 请家长利用空余时间带幼儿到大自然中，进一步感知春天景色的变化，可将幼儿游玩照片发布在一起长大平台。

2. 请家长与幼儿共同收集、欣赏春天动植物图片，增进幼儿对春天的了解。

3.鼓励个别幼儿运动前主动脱衣服。

环境

创设

1.环境创设：创设春天主题墙内容，将幼儿收集的春天图片及制作的迎春花作品张贴。

2.区域材料：各区域根据游戏内容进行更新，提供自制教玩具、美工材料等。