周重点

1.通过观察天气、植物的变化，感知夏季的特征。

2.体验夏季生活的乐趣，喜欢夏日里的活动。

3.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日，萌发保护环境的意识。

生活

活动

1.知道夏季天气炎热，了解一些简单的防晒方法。

2.初步了解夏季卫生常识，知道生冷食物不能吃。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：钻爬区 

固定材料：滚筒、轮胎、地垫、钻圈等

新增材料：油桶

观察与指导：

1.能双脚立定跳出一定的距离，锻炼幼儿腿部力量。

2.能和同伴一起合作游戏，主动选择游戏区域进行游戏。 

室内：室内锻炼

提供材料：泡沫积木、呼啦圈、青蛙跳、纸球、沙包、教室桌椅。

教学活动

区域游戏：

建构区：有趣的汽车

益智区：数一数

美工区：下雨啦

阅读区：夏天的故事

娃娃家：夏天来了

户外自主游戏：

凌霄花下

社会：

夏天到了

语言（故事）：

下雨的时候

户外混龄游戏

游戏活动

专用活动室：

创意吧

区域游戏（建构区）：

有趣的汽车

下午

活动

流星球

跳圈

套圈

垫子

塑料圈

平衡桥

沙包

尾巴

大型玩具

趣味足球

专用活动室：

宝贝书屋

音乐：

夏天到

安全游戏：

咬人的电

体游：

小汽车爬坡

家园

共育

1.请家长带孩子一起做一些夏日小游戏，感知与体验到夏季是一个快乐的季节。

2.在“一起长大”给家长分享“预防夏季常见病”的小常识，帮助幼儿养成勤洗澡，勤洗头，少食冷饮的好习惯。

3.个别指导：鼓励小泽天热睡觉时要用被子盖好肚子，不踢被子。

环境

创设

1.充实夏日环境：鼓励幼儿和家长共同收集反映夏季典型特征的图片和实物，例：扇子、小风扇等。

2.美工区提供印泥、颜料、滴管等，引导幼儿用不同方式表现夏天的雨。

3.阅读区提供与夏季有关的绘本故事书。