周重点

1.积极参与各种体验活动，逐渐发现春天到来之后，季节更替对人们和动植物的影响。

2.感知春天天气与植物的特征，通过说一说、画一画、唱一唱等不同形式感受春天的美好。

3.了解清明节的习俗，懂得用恰当的方式表达对亲人的思念。

生活

活动

1.春季传染病多发，提醒幼儿勤洗手、勤换衣服、多喝水，多吃瓜果蔬菜。

2.关注户外运动量，提醒幼儿热了主动脱外套，鼓励幼儿主动喝水。

3.引导幼儿了解正确乘坐电动车的方式，随时佩戴头盔不松懈。

上午

活动

户外

/

室内

活动

形式：操场户外大循环

户外：户外游戏区

重点区域：平衡区

固定材料：安吉架、椅子、轮胎、梯子、垫子等

新增材料：安吉木板、平衡椅等

观察与指导：

1.练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。

2.引导幼儿愉快地参加体育活动，注意活动安全，不推不挤。

室内：室内锻炼

提供材料：垫子、呼啦圈、泡沫棒、钻圈、椅子、桌子、平衡椅子、积木等。

教学活动

语言（散文）：

  熊宝宝的小芽芽

科学：

快乐的种植

户外混龄游戏

清

明

放

假

社会：

清明节

游戏活动

户外自主游戏

（环湖大道）

区域游戏

（美工区：

春天的郁金香）

专用活动室：

民间工艺坊

下午

活动

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

塑料圈

平衡桥

蹦蹦床

小汽车

趣味足球

野趣营地

体游：大熊猫滚球

音游：小小蛋儿把门开

1530

安全

我会排队

食品安全

安全我知道

安全乘坐电动车

家园

共育

1.和幼儿一起观看清明节插柳的相关视频，培养幼儿爱劳动的习惯。

2.鼓励幼儿进行春日种植活动，如给花草松土、浇水、除杂草等，培养孩子喜爱花草的情感。

3.个别教育：鼓励个别幼儿安静入睡，不吵闹，养成良好的睡眠习惯。

环境

创设

1.鼓励幼儿愿意体验各种创作方式，敢于尝试使用不同的创作材料，大胆地通过绘画郁金香，布置“春天的小院”主题墙。

2.鼓励幼儿观察郁金香的特征，将幼儿用各种形式创作的郁金香作品展示在区域。