周重点

1.认识春天里常见的小动物的主要特征，了解其生活环境，尝试照顾小动物。

2.了解春天有很多传染病会发生，教育幼儿要勤洗手、换衣等，养成良好的个人卫生习惯。

3.引导幼儿关注幼儿园内新增的小动物，爱护动物朋友，激发对小动物的亲近之情。

生活

活动

1.讨论春游需要做哪些准备，帮助幼儿逐步养成做事有条理、有计划的好习惯。

2.鼓励幼儿坚持照料种植园地的向日葵，参与浇水、除草等劳动，体验劳动的辛苦与快乐。

3.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法，不拿小手挖耳朵。

上午

活动

户外

/

室内

活动

形式：操场户外大循环

户外：户外游戏区

重点区域：亿童游戏区
固定材料：亿童大型玩具（梯子、木桥、攀爬架等）

新增材料：平衡木、轮胎等。

观察与指导：

1.练习幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性。

2.培养积极探索游戏方法及合作的精神。

室内：室内锻炼

提供材料：垫子、呼啦圈、钻圈、椅子、桌子、平衡椅子、积木等。

教学活动

语言（故事）：

毛毛虫

科学：

小鸡和小鸭

全园户外自主混龄游戏

社会：

踏青去

音乐（律动）：

小鸡出壳

游戏活动

区域游戏

（建构区：动物园）

户外自主游戏：

环湖大道

区域游戏

（美工区：滴答滴答彩虹雨）

专用活动室：

创意拼搭

下午

活动

大型玩具

（南）

钻圈

垫子

蹦蹦床

小汽车

塑料圈

地垫

塑料圈

平衡桥

趣味足球

区域游戏

体游：

小蝌蚪找妈妈

区域游戏

户外自主游戏：阳光沙滩

1530

安全

不乱抓小朋友

防踩踏

陌生人我不怕

危险的洞洞

周末提醒

家园

共育

1.建议家长带孩子观察小鸡、小鸭、蝌蚪、小鱼等动物，引导孩子感知春天小动物的变化。

2.请爸爸妈妈们带小朋友们去看一看池塘、运河、太湖等，找寻自然界的水。

3.个别指导：提醒个别小朋友排队时眼睛看前面，能跟紧队伍。

环境

创设

1.收集各种物品丰富有风集市，如石头、树枝、硬纸板、纸巾、海绵等。

2.美工区增加关于动物制作的辅助物，如：步骤图、作品欣赏图等。

3.根据项目活动推荐情况，丰富课程书相关内容：《水的旅行》《小水滴》《一起玩水呀》。