周重点

1.初步感知自己是独特的个体，知道自己的性别、年龄和喜欢的活动。 

2.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的规则，并乐意进行参与。

生活

活动

1.能够安静独立的进餐，继续养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

2.午睡时，在老师的帮助下能够自己穿脱衣裤，并将脱下来的外套叠放整齐。

上午

活动

户外/

室内

活动

活动区域：

1走步区2跑跳区3投掷区4平衡区5钻爬区6球类区7重点区8大型玩具区

第四区域平衡区（平衡木、呼啦圈、地垫、手脚板等）

第五区域钻爬区（钻圈、地垫、拱形圈、网）

第六区域球类区（皮球、篮球、海洋球、纸棒等）

第七区域重点区（地垫、钻圈、障碍物等）

第八区域大型玩具区（滑滑梯、蹦床等）

第一区域走步区（轮胎、平衡木、椅子、体操凳等）

第二区域跑跳区（跳圈、尾巴、手脚板、跨栏等）

第三区域投掷区（纸球、皮球、球框、投掷桶等）

观察与指导：

1.能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.游戏中能注意规则，同伴间不相互争抢。

教学活动

社会：

我的照片

娃娃家：一家人

建构区：我们的幼儿园

益智区：比高矮

美工区：可爱的小脸

生活区：扣纽扣

音乐：

我是人

语言：

小猴请客

娃娃家：快乐一家人

建构区：大大的幼儿园

益智区：看一看、比一比

美工区：有趣的小脸

生活区：我会扣纽扣

游戏活动

区域游戏

专用活动室：

创意吧

区域游戏

下午

活动

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

钻圈

垫子

塑料圈

平衡桥

户外游戏区

趣味足球

专用活动室：

宝贝书屋

体游：

小小兵

区域游戏

家园

共育

1.请家长与幼儿共同翻阅幼儿从小到大成长的照片，并向幼儿讲述父母养育孩子的辛苦和乐趣。

2.请家长带领幼儿通过故事欣赏、观看视频等方式了解雨水节气的来历、习俗和气象变化。

环境

创设

1.教室环境：与幼儿共同布置班级主题墙，将家长发布的幼儿照片进行张贴并记录描述。

2.区域材料：各区域根据活动内容丰富游戏材料，增加自制教学具等，扩大区域空间。