周重点

1.认识幼儿园内桃花、蝴蝶花、樱花等不同花卉，观察其颜色及外形特征。

2.尝试用画一画、说一说、唱一唱的形式表现春天花卉的美丽。

3.知道一花一草都是我们的好朋友，要爱护大自然。

生活

活动

1.洗手时，不用涂满肥皂的小手摸镜子、不将水洒到其他地方。

2.用餐时，能够自主排队拿取饭菜，会用两只小手端住碗回位置。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：重点区

固定材料：体操垫、跨栏、网、小椅子、轮胎、轮胎架、跳圈

新增材料：尾巴、沙包

观察与指导：

1.游戏活动中能够与同伴保持距离，不用小手推前面小朋友。

2.休息时，愿意与同伴、老师说一说自己今天的游戏体验。

室内：室内锻炼

提供材料：教室桌椅、跳圈、体操垫、手脚板

教学活动

语言（散文）：花路

区域游戏

娃娃家：爸爸妈妈来做客

建构区：花园

益智区：蝴蝶与花

美工区：花儿朵朵

阅读区：《彩虹色的花》

户外自主游戏：

幸福农场

户外混龄游戏

音乐（欣赏）：蝴蝶花

游戏活动

区域游戏

（美工区）：

花儿朵朵

专用活动室：

创意吧

下午

活动

大型玩具

羊角球

拼板

塑料圈

平衡桥

蹦蹦床

小汽车

钻圈

垫子

专用活动室：

宝贝书屋

健康：

保护耳朵

安全游戏：

危险的小圆珠

科学：

桃花开了

趣味足球

家园

共育

1.请家长利用空闲时间带幼儿到小区公园、园林景点等室外观察春天花卉的变化。

2.请家长和幼儿在假期内亲子踏青、游玩，感受春天的生机勃勃并且利用照片进行记录。

3.个别指导：提醒个别幼儿早睡早起，上学不迟到。

环境

创设

1.班级环境：主题墙继续丰富、优化，幼儿学习墙根据幼儿游戏轨迹进行更新。

2.自然角：关注自然角内动植物的变化，利用绘画、填写记录单的形式进行记录。