周重点

1.知道春天到了，愿意感受春天的美好，会发现身边的美丽春景。

2.愿意用清晰的语言大胆表达自己所观察到花草树木的变化。

3.乐意去观察自然角、种植园地植物的生长变化，激发喜爱春天的情感。

生活

活动

1.每天早上能坚持垫好汗巾，养成好习惯。

2.午睡时保持正确的睡姿，不踢被子、不趴着睡觉。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：平衡区

固定材料：椅子、轮胎架、平衡凳、轮胎、呼啦圈、自制玩具

新增材料：障碍物

观察与指导：

1.游戏时能分清运动音乐和休息音乐，能听清指令。

2.在游戏时能遵守游戏规则，按要求进行大循环。

室内：室内锻炼

提供材料：垫子、呼啦圈、钻圈、教室桌椅、自制玩具

教学活动

音乐（歌曲）：

春天

户外自主游戏：骑行区

区域游戏：

娃娃家：去春游

建构区：春天的公园

益智区：萝卜排排队

美工区：迎春花

阅读区：《小种子》

语言（儿歌）：

迎春花

户外混龄游戏

游戏活动

专用活动室：

创意吧

区域游戏

（美工区）：

迎春花

下午

活动

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

塑料圈

平衡桥

蹦蹦床

小汽车

趣味足球

体游：

采桑叶

区域游戏

专用活动室：

宝贝书屋

科学：

春天来了

家园

共育

1. 请家长带幼儿到大自然中寻找春天，感知春天景色的变化。

2. 请家长带领孩子继续完整21天阅读打卡，养成爱看书的好习惯。

环境

创设

1.环境创设：创设春天主题墙内容，将幼儿作品进行展示。

2.区域材料：新增各区域游戏材料，提供自制教玩具、美工材料等。阅读区投放关于春天的绘本及图片，让幼儿欣赏春天。