周重点

1.初步认识幼儿园内的花卉，愿意观察其颜色及外形特征。

2.愿意用画一画、说一说、唱一唱等多种喜欢的形式表现春天花卉的美丽。

3.知道花草是我们的好朋友，萌发爱护大自然的意识。

生活

活动

1.如厕时不在厕所奔跑打闹，会主动排队等待。

2.每天愿意多喝水，及时补充水分并做好记录。

上午

活动

户外/

室内

活动

户外：户外游戏区

重点区域：平衡区

固定材料：椅子、轮胎架、平衡凳、轮胎、呼啦圈、自制玩具

新增材料：梅花桩

观察与指导：

1.大循环时能与前面幼儿保持距离，不推不挤。

2.会安静休息，不在休息时与同伴吵闹。

室内：室内锻炼

提供材料：垫子、平衡凳、钻圈、教室桌椅、自制玩具

教学活动

语言（散文）：花路

户外自主游戏：骑行区

区域游戏：

娃娃家：大家来做客

建构区：花园

益智区：套圈圈

美工区：花儿真美丽

阅读区：美丽的春天

音乐（欣赏）：蝴蝶花

户外混龄游戏

游戏活动

专用活动室：

创意吧

区域游戏

（美工区）：

花儿真美丽

下午

活动

钻圈

垫子

大型玩具

（南）

羊角球

拼板

塑料圈

平衡桥

蹦蹦床

小汽车

健康：

保护耳朵

安全游戏：

危险的小圆珠

趣味足球

专用活动室：

宝贝书屋

科学：

桃花开了

家园

共育

1.家长利用周末带孩子去公园、植物园观察春天花卉，知道各种花的名称与特征。

2.家长和幼儿共同寻找春天的痕迹，用照片或视频的方式记录。

3.个别指导：提醒个别幼儿洗手时能使用肥皂。

环境

创设

1.自然角与种植园地继续观察，将幼儿观察表征进行张贴。

2.主题墙与项目墙继续完善，将幼儿美术作品进行展示。