周重点

1.积极参加各项活动，乐意为集体服务，主动遵守班级规则。

2.进一步感受自己的成长，提高“我长大了”的自我意识，感受成长的快乐。

生活

活动

1.会根据自己的喝水量进行记录，养成爱喝水的习惯。

2.提醒幼儿不在教室里奔跑打闹，学会保护自己。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：钻爬区

固定材料：垫子、跳圈、竹梯等

新增材料：轮胎

观察和指导：

1.熟悉新的活动场地和器械玩法，做操时能找到自己的位置。

2.在活动中不争抢玩具，会参与收拾整理场地和器械。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、拱门、跨栏、地垫、小椅子、桌子、跳圈

教学活动

区域游戏：

美工区：我是班级小主人

益智区：拼卡片

阅读区：秋天

建构区：我们的教室

表演区：头发肩膀膝盖脚

综合：

我真棒

户外自主游戏

（田埂头里）

角色体验性

自主游戏

音乐（律动）：头发肩膀膝盖脚

游戏活动

专用活动室：

创意吧

语言（儿歌）：

别说我小

区域游戏：

（建构区）

我们的教室

下午

活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

趣味足球

体游：

学新操（二）

专用活动室：

科探室、木工坊

音游：

丢手绢

区域游戏

家园

共育

1.在家就餐时，鼓励孩子能够自己盛饭，学会自主用餐。

2.在入园、离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴互动。

3.个别教育：提醒个别小朋友能记住并认识自己的学号。

环境

创设

1.继续创设区域环境，完善区域游戏，增添各种材料。

2.展示幼儿的相关作品，幼儿互相欣赏与交流。

3.创设自然角环境，提醒幼儿每天观察记录植物生长情况。