周重点

1.知道自己是中班的小朋友了，愿意大胆、主动地分享自己的暑期趣事。

2.认识新教室，能发现教室的变化，并尽快适应中班的集体生活。

3.愿意跟着老师积极学做新操，动作到位、有力。

生活

活动

1.巩固晨间入园的常规， 鼓励幼儿认识、寻找自己的专属标记。

2.提醒幼儿走进新教室上下楼梯注意安全，靠右扶好扶手。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：安吉架、垫子等。

新增材料：轮胎、竹梯、油桶等

观察和指导：

1.能在竹梯上平稳行走，提高身体的平衡能力。

2.能积极参加各项体育活动，与同伴快乐游戏。

室内：室内锻炼

提供材料：海绵垫、小椅子、呼啦圈、桌子、纸球、沙包、积木、小椅子、桌子

教

学

活

动

音乐（歌曲）：

我们是中班小朋友

语言（故事）：

小熊长大了

户外自主游戏

（有风集市）

区域游戏：

建构区：我的新教室

表演区：我们是中班小朋友

阅读区：暑假趣事

美工区：不一样的我

益智区：小兔逛超市

社会：

垃圾分类我先行

游

戏

活

动

专用活动室：

创意拼搭

区域游戏：

（建构区）：

我的新教室

区域游戏：

（美工区）：

不一样的我

下午

活动

轮  胎

弹跳球

飞碟包

大型玩具

弹跳球

彩  带

铁  环

足  球

大型转盘

梅花桩

橡皮筋

飞  盘

沙  包

赶小猪

体游：学新操

趣味足球

保健：

小蛀牙

专用活动室：

宝贝厨房

心里健康：

快乐娃娃

家园

共育

1.请家长帮助幼儿调整生活作息时间，鼓励幼儿准时入园。

2.引导孩子尽快认识进教室的路线，鼓励孩子自己独立入园，会主动有礼貌的问早。

3.个别教育：重点关注新生的适应情况，及时和家长交流孩子在园的一日情况。

环境

创设

1.引导孩子共同商讨、创设新的游戏区域环境，共同收集游戏材料。

2.创设“快乐的暑假”主题墙，展示幼儿暑期生活及相关作品，幼儿互相欣赏和交流。