周重点

1.愿意关注周围环境的变化，感知冬季明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。

2.喜欢冬天，知道冬天天气寒冷，感受冬季对动植物和人的影响。

生活

活动

1.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒的方法。

2.引导幼儿以小组形式讨论、交流迎新年运动会竞技项目及游戏场地。

3.初步了解鼻子的作用，了解简单的保护鼻子的方法。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：跨栏、圈、青蛙跳等

新增材料：平衡桥、竹梯。

观察和指导：

1.喜欢参加多种体育运动，发展幼儿的爬、钻能力，增强幼儿的手脚协调能力。

2.感受冬天户外活动给身心带来的愉悦，初步形成良好的运动习惯。

室内：室内锻炼

提供材料：泡沫积木、地垫、纸棒、跳圈、拱形门、教室桌椅、梅花桩等。

教学活动

社会：

冬爷爷来了

区域游戏：

益智区：认识梯形

美工区：冬天的服饰

阅读区：雪花的故事

建构区：冬日农庄

户外自主游戏

（阳光沙滩）

科学：

各种各样的取暖工具

语言（故事）：

老爷爷的帽子

游戏活动

专用活动室：

创意拼搭

区域游戏：

（建构区）

冬日农庄

区域游戏：

（益智区）

认识梯形

下午

活动

户外活动

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

游戏活动

角色体验性

自主游戏

趣味足球

保健：

预防性侵害

专用活动室：

宝贝厨房

垃圾分类：

有害垃圾不乱扔

1530安全

肚子为什么疼

独自在家时

安全用电我知道

鼻子的防护

小心，烫

家园

共育

1.鼓励幼儿每天早睡早起，按时到幼儿园参加晨间活动，并根据气温变化穿合适的服装。

2.带领幼儿去发现身边不怕冷，坚持工作的人，如警察，清洁工等等。

3.个别教育：提醒部分小朋友不要用手抠鼻子。

环境

创设

1.美工区增添各类冬天的图片、棉花等，将幼儿在冬天里的作品展示在区域。

2.丰富自然角的观察工具，鼓励幼儿观察动植物在冬天的变化。