周重点

1.喜欢冬天，感受冬天给大自然及人类生活带来的变化，并能围绕主题谈话。

2.知道冬至是中国的传统节日，了解冬至的饮食习俗。

生活

活动

1.能克服寒冷，坚持洗手，如厕后愿意自己整理衣服。

2.能安静地加快进餐的速度，鼓励幼儿多吃冬天的蔬菜。

3.加强“1530”安全教育，提醒幼儿正确使用剪刀。

上午

活动

户外

活动

形式：全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：跨栏、圈、青蛙跳等

新增材料：三角锥、轮胎

观察和指导：

1.鼓励幼儿不怕寒冷，能动作协调、灵敏地跑和跳。

2.能积极愉快地参加冬季体育运动，并在游戏结束后能够主动把器械收归至指定位置。

室内：室内锻炼

提供材料：泡沫积木、地垫、教室桌椅、障碍物、纸棒、跳圈等。

教学活动

语言：

雪房子

区域游戏：

建构区：冬天的雪房子

美工区：冬天里的活动

益智区：拼拼乐表演区：雪花和雨滴

阅读区：雪花

户外自主游戏

（阳光沙滩）

音乐：

雪花和雨滴

科学：

好玩的冰

游戏活动

专用活动室：

创意吧

区域游戏：

（建构区）冬天的雪房子

区域游戏：

（美工区）

冬天里的活动

下午

活动

户外活动

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

大型玩具

手摇车

脚踏车

飞  盘

沙  包

板羽球

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

游戏活动

班本项目活动

角色体验性

自主游戏

安全：

垃圾食品我不吃

专用活动室：

科探室、木工坊

趣味足球

1530安全

节约用水

安全用电我知道

不吃垃圾食品

不跟陌生人走

不去水边玩

家园

共育

1.家长可以和孩子一起认识冬至的习俗，例如：北方有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

2.注意做好孩子的防寒保暖工作，预防冬季疾病。

3.个别教育：提醒个别幼儿勤洗手，保持手清洁。

环境

创设

1.教室创设有关冬天的环境，鼓励幼儿将自己的作品装饰教室区域。

2.建构区提供被雪覆盖的房子照片，将幼儿冬天的作品放在建构区作为搭建材料。

3.美工区新增支架性环境：各种各样的火锅图片，雪人制作示意图等。