周重点

1.学习正确与人交往的方法，愿意接纳他人对自己的评价。

2.关心周围同伴，体验帮助别人的快乐，做一个受大家欢迎的人。

生活

活动

1.进餐时鼓励幼儿多吃蔬菜，吃完自己的一份饭菜。

2.练习午睡起床时，自己用袜子包好棉毛裤的裤脚。

3.1530安全教育：提醒幼儿过马路时牵好大人的手，不乱跑。

上午

活动

户外/

室内

运动

户外：全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：跨栏、圈、青蛙跳等。

新增材料：梅花桩

观察和指导：

1.尝试保持平衡走梅花桩，提高身体协调能力。

2.户外大循环时能够遵循游戏路线前进，不逆行，活动中注意安全。

室内：室内锻炼

提供材料：呼啦圈、教室桌椅、海绵垫、积木、地垫、纸棒、纸球。

教

学

活

动

区域游戏：

益智区：圈数字（8以内的数）

美工区：我的开心事（做书签）

表演区：有只小燕子

建构区：游乐园

阅读区：独一无二的我

专用活动室：

创意吧

全园户外

混龄游戏

社会：

大家喜欢我

语言（故事）：竹篱笆和牵牛花

游

戏

活

动

户外自主游戏：

筑梦工厂

角色体验自主游戏

区域游戏

（益智区：

圈数字）

下午

活动

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

趣味足球：

迪斯科

音乐：

有只小燕子

安全：

保护眼睛

户外自主游戏：

环湖大道

体游：

好玩的轮胎

1530安全

离家出走很危险！

科学正确用耳

共享美好生活

远离动物伤害

突然上吐下泻

当心诺如病毒

周末安全提醒

家园

共育

1.请家长鼓励孩子学会控制和调整自己的负面情绪。

2.多提供机会给孩子，提醒幼儿自己的事情自己做。

3.个别教育：引导个别幼儿在用餐结束后能玩安静的游戏，不吵闹。

环境

创设

1.继续完善自然角环境，引导幼儿对自然角和种植区的植物进行观察与表征。

2.阅读区投放《独一无二的我》等自我成长类绘本。