周重点

1.了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，初步感知“社区”的含义，懂得爱护社区中的各种设施和环境。

2.能尝试在观察、操作、记录中发现身边科学的奥秘。

3.在采摘蚕豆的过程中，发展幼儿手部小肌肉及使用工具技能，体验收获的乐趣。

生活

活动

1.提醒幼儿注意饮食卫生，常洗手、多喝水，保持良好的卫生习惯。

2.值日生能和同伴协商任务分工，加强任务意识。

3.1530安全教育：知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免受伤。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式：全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：平衡木、跨栏、青蛙垫等。

新增材料：竹梯

观察和指导：

1.学习助跑跨越的动作，增强腿部肌肉的力量。

2.遵守游戏规则，能有序地进行游戏。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、跳圈、跨栏、地垫、教室桌椅等。

教

学

活

动

社会：

我居住的社区

区域游戏：

阅读区：100层的房子

表演区：计算器

美工区：我设计的房子

益智区：图形大探索

建构区：我们的社区

中班户外自主游戏

音乐：

数高楼

语言（故事）：

爱心小屋

游

戏

活

动

户外自主游戏：

田埂头里

区域游戏

（美工区）：

我设计的房子

区域游戏

（建构区）：

我们的社区

下午

活动

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

保健：

食品安全

趣味足球

户外自主游戏：

环湖大道

角色体验性

自主游戏

专用活动室：

建构天地

1530

安全

别把楼梯扶手当滑梯！

骑滑板车上路，违法又危险！

小心“电”老虎！

汛期多雨，这份出行指南请收好！

周末安全提醒！

家园

共育

1.请家长带孩子更多地了解社区的设施、建筑等，培养孩子的观察力。

2.请家长和孩子一起动手动脑参加“小问号 科技节”亲子变废为宝手工制作比赛，树立环保意识。

3.个别教育：鼓励个别不爱表达的小朋友，积极参加班级活动，逐步树立其自信心。

环境

创设

1.阅读区增加与建筑相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读。

2.建构区新增各种建筑图片、幼儿自己设计的房子、辅助游戏材料等。

3.班级项目墙：持续更新，蚕豆采摘计划书：“我想用什么方法摘”“采摘时会用到的工具”。