周重点

1.知道中秋节是中国的传统节日，了解中秋节的由来、传说和习俗。

2.能用多种形式表现对节日的感受，如：讲述节日的见闻，用多种方式进行庆祝活动。

3.能尝试参与班级的环境创设与调整，迅速收拾整理好玩具。

生活

活动

1.了解值日生职责，培养幼儿自我服务意识，增强劳动能力。

2.鼓励幼儿大胆使用礼貌用语，能主动和老师同伴打招呼。

3.引导幼儿远离花草树木茂盛的地方，以防蚊虫叮咬。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：跨栏、平衡木、垫子等。

新增材料：无

观察和指导：

1.熟悉器械玩法，收归时能快速找到指定地点收归整齐。

2.户外运动时，知道有序排队，避免推挤，提高安全意识。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、拱门、跨栏、地垫、小椅子、桌子、跳圈

教学活动

科学：

月亮在哪里

中秋节放假

专用活动室：

AI绘本馆

益智区：漂亮的彩旗

美工区：甜甜的中秋

阅读区：月亮

建构区：中秋凉亭

表演区：爷爷为我打月饼

专用活动室：

AI绘本馆

游戏活动

美工区：甜甜的 中秋

下午

活动

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

梅花桩

竹  梯

滚轮推车

飞  盘

拉力器

自行车

大型玩具

手摇车

脚踏车

音乐（歌曲）：

爷爷为我打月饼

健康：

台风来了

心理健康：别生气

趣味足球

1530

日常用电莫大意，安全知识要牢记！

拒绝课间恶作剧

严防秋季传染病

开学季，严防溺水不松懈

家园

共育

1.鼓励幼儿在家自己的事情自己做，并尝试为家人服务，例如：盛饭、擦桌等。

2.和孩子一起上网收集有关中秋节的传说故事及月亮变化的过程图，了解相关的民俗文化。

3.个别教育：提醒个别小朋友用餐时不东张西望，细嚼慢咽。

环境

创设

1.继续完善教室环境：搜集与中秋节相关的图片、图书等，营造中秋节的氛围。

2.继续创设自然角墙面，引导幼儿发挥值日生职责，自主照顾观察记录植物的变化。

3.创设“我的好朋友”主题墙，阅读区里和幼儿商讨可进行的游戏，增添幼儿的游戏轨迹。