周重点

1.乐意为集体服务，能主动遵守班级规则并参加班级各项活动。

2.进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。

3.了解9月10日是教师节，尝试用自己的方式向老师表达情感。

生活

活动

1.愿意喝白开水，会根据自己的喝水量进行记录，养成爱喝水的习惯。

2.有一定的安全意识，知道不在教室里跑跑跳跳，学会保护自己。

上午

活动

户外

/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：跨栏、跳垫等

新增材料：无

观察和指导：

1.熟悉新的活动场地和器械玩法，做操时能找到自己的位置。

2.在活动中不争抢玩具，会参与收拾整理场地和器械。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、拱门、跨栏、地垫、小椅子、桌子、跳圈

教

学

活

动

综合：

我真棒

区域游戏：

美工区：我的老师妈妈

益智区：拼卡片

阅读区：我长大了

建构区：我们的新班级

表演区：头发肩膀膝盖脚

户外自主游戏

（阳光沙滩）

语言（儿歌）：

别说我小

音乐（律动）：头发肩膀膝盖脚

游

戏

活

动

区域游戏：

（美工区）

我的老师妈妈

区域游戏：

（建构区）

我们的新班级

区域游戏：

（益智区）

拼卡片

下午

活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

音游：

头发肩膀膝盖脚

区域游戏

保健：

小蛀牙

趣味足球

体游：

学新操（二）

1530

安全

摆脱负面情绪

接送安全

危险物品我不带

确保自身安全

玩火危险

家园

共育

1.在家就餐时，鼓励孩子能够主动端饭菜，学会自主用餐。

2.在入园、离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴互动。

3.个别教育：提醒个别小朋友能记住自己的学号。

环境

创设

1.继续创设区域环境，完善区域游戏，增添各种材料。

2.展示幼儿的相关作品，幼儿互相欣赏与交流。

3.创设自然角环境，为自己带来的绿植做标记。