周重点

1、喜欢观察周围事物的生长变化，会通过观察和欣赏感受春天的美。

2、通过参加各种活动，亲近大自然，能用多种方式表达自己对春天的喜爱

生活

活动

1.上厕所时能遵守秩序，不在厕所嬉戏打闹。

2.不随身携带小物品，不将异物放进鼻孔、嘴巴、耳朵里。

上午

活动

户外/

室内

运动

户外：全园户外大循环

重点区域：翻爬区

固定材料：平衡木、体操垫等

新增材料：自制体育器械

观察和指导：

1.熟练掌握平衡木的玩法，能平稳的在平衡木上行走。

2.学习自我保护的方法，在活动中注意安全，不做危险动作。

室内：室内锻炼

提供材料：障碍物、小椅子、积木、桌子、自制玩具

教

学

活

动

语言：蒲公英去旅行

区域游戏：

建构区：公园里的春天

美工区：美丽的风筝

阅读区：春天的故事

益智区：给春天的信

表演区：桃花和蜜蜂

清明节放假

户外自主游戏：

（沙水区）

美术：快乐的春游（绘画）

游

戏

活

动

区域游戏：

（美工区：美丽的风筝）

区域游戏

（阅读区：春天的故事）

下午

活动

大型玩具

脚踏车

弹跳球

体操垫

拱形门

沙  包

高  跷

梅花桩

竹  梯

彩  带

铁  环

拉力器

角色自主游戏

安全：迷路了怎么办

区域游戏：

（益智区：给春天的信）

足球特色

家园

共育

1、鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察记录，体验种子发芽和种植成功的快乐。

2、请家长利用节假日和孩子一起在外出春游踏青，并观察周围环境变化。

3、提醒小宇在教室里不随便跑动，提高自控能力。

环境

创设

1、提供放大镜、镊子、喷水壶等工具，辅助幼儿进行种子发芽观察。

2、将幼儿制作的风筝等作品装饰在美工区。