周重点

1.通过积累一定的学习体验，形成科学探究的相关概念。

2.尝试用身体造型表现不同交通工具的外形特征，并进行创意表演。

生活

活动

1.晨间锻炼时能够根据自己的出汗量自觉脱去外衣或擦汗休息。

2.午睡起床时，临近的幼儿能相互帮助、检查，迅速穿戴整齐。

上午

活动

户外/

室内

运动

户外：全园户外大循环

重点区域：钻爬区

固定材料：拱门、垫子、圆筒、轮胎、安吉架等

新增材料：皮筋、安全标识等

观察和指导：

1.掌握匍匐前进的技巧，大循环运动时能动作协调地走和跑。

2.户外体育活动中能自由结伴，玩合作性游戏，并注意安全。

室内：室内锻炼

提供材料：手脚板、障碍物、小椅子、呼啦圈、桌子、海绵垫

教

学

活

动

劳动节放假

户外自主游戏

（沙水区）

区域游戏：

建构区：

交通工具集市

美工区：

交通工具创意画

阅读区：小黄和小蓝

表演区：超级变变变

益智区：变成一样多

语言（故事）：蓝汽车

游

戏

活

动

区域游戏（建构区：交通工具集市）

下午

活动

梅花桩

竹  梯

高  跷

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

专用活动室：

宝贝书屋

角色性自主游戏

区域游戏

家园

共育

1.请家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

2.鼓励家长和孩子共同自制体育玩具，发展孩子的创造力和动手制作的能力。

3.引导小宇小朋友不挑食，尽量吃完自己的一份饭菜。

环境

创设

1.美工区与幼儿共同收集各种大小、造型的纸盒，自由拼搭、连接成不同的交通工具。

2.阅读区增添颜色相关的绘本，帮助幼儿在阅读过程中感受不同的色彩变化。