周重点

1.能说出自己家乡的名称和特点，学习用较连贯的语言讲述自己的家乡。

2.愿意用多种方式表现自己对家乡的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

生活

活动

1.能够和同伴分享“我的家乡”，愿意说说家乡的特产、建筑、美食、风景。

2.不惧怕炎热天气，能认真参与晨间户外大循环锻炼。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：跨跳区

固定材料：各色彩圈、高低跨栏

新增材料：手脚板

观察和指导：

1.学习助跑跨越的动作，增强腿部肌肉的力量。

2.遵守游戏规则，能有序地进行游戏。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械（手脚板、拉力器、沙包、投掷桶）、地垫、小椅子、桌子

教

学

活

动

社会：

家乡的故事

区域游戏：

阅读区：

我的家乡

表演区：

小小建筑师

美工区：

美丽的家乡

益智区：

图形的家

建构区：

家乡的桥

户外混龄游戏

户外自主游戏

（沙水区）

科学：

神奇的桥

游

戏

活

动

区域游戏：

（美工区：

美丽的家乡）

区域游戏：

（建构区：

家乡的桥）

下午

活动

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

专用活动室：

宝贝书屋

音乐：夸家乡

安全：浴室里的陷阱

角色自主游戏

区域游戏

家园

共育

1.请家长带孩子参观家乡的名胜，向孩子讲述一些家乡的民间故事等，让孩子更好了解家乡。

2.请家长在家与幼儿查找“小满”节气的风俗，了解节气的特点。

3.个别指导：提醒辰辰慢慢走路，不在教室乱跑。

环境

创设

1.在美工区张贴家乡建筑的照片，鼓励幼儿用不同的方式制作自己喜爱的建筑并进行展示。

2.创设光影游戏区，主题墙继续创设与班本项目光影相关的内容。