周重点

1.知道自己是中班的小朋友了，体验做中班小朋友的愉悦心情。

2.了解自己新班级的路线，观察教室内区域、环境的变化。

3.愿意跟着老师积极学做新操，动作到位、有力。

生活

活动

1.通过介绍假期照片、视频的方式向同伴、老师分享假期里的趣事。

2.熟悉自己的学号，尝试根据学号找到自己的物品、床铺等，在一日活动中增强自我保护意识。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：跑酷区

固定材料：平衡凳、轮胎、跑酷垫等

新增材料：轮胎架

观察和指导：

1.掌握匍匐前进的技巧，在大循环运动时能协调地走和跑。

2.熟悉户外循环场地，活动中能合作游戏，并注意安全。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、跳圈、跨栏、地垫、教室桌椅等

教

学

活

动

语言（故事）：

小熊长大了

音乐（歌曲）：

我们是中班小朋友

户外自主游戏

（阳光沙滩）

区域游戏：

阅读区：快乐假期

美工区：这就是我

益智区：小兔逛超市

建构区：我们的新教室

表演区：我们是中班小朋友

社会：

垃圾分类我先行

游

戏

活

动

区域游戏：

（美工区）

这就是我

区域游戏：

（建构区）：

我们的新教室

区域游戏：

（益智区）：

小兔逛超市

下午

活动

大型玩具

弹跳球

彩  带

铁  环

足  球

大型转盘

梅花桩

橡皮筋

飞  盘

沙  包

赶小猪

轮  胎

弹跳球

飞碟包

区域游戏

保健：

小蛀牙

体游：

学新操

趣味足球

心里健康：

快乐娃娃

家园

共育

1.请家长帮助幼儿调整一日生活作息时间，鼓励幼儿准时入园，不迟到。

2.鼓励家长和幼儿一起回顾暑期生活以及展望对新学期的期待，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

3.个别教育：鼓励新生能尽快适应新教室、新朋友，安抚班级个别幼儿哭闹情绪。

环境

创设

1.与幼儿一起讨论并制定各区域游戏规则以及值日生内容，制作规则牌及进区卡片等。

2.创设“愉快的暑假”主题墙，展示幼儿暑期生活照片及相关作品，幼儿互相欣赏和交流。