周重点

1.知道常见动物的名称，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的兴趣。

2.能够通过身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特征。

生活

活动

1.利用散步环节观察幼儿园内饲养的小动物，亲近并喜爱动物。

2.知道乘坐电动车时要佩戴头盔，养成良好的交通安全习惯。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：跑酷区

固定材料：跑酷垫、体操垫、平衡凳、轮胎、轮胎架等

新增材料：自制教玩具

观察和指导：

1.会积极参加体育锻炼，尝试合理安排自己的运动项目。

2.运动前后会和老师、同伴共同摆放晨间锻炼器械，运动中注意安全。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、跳圈、跨栏、地垫、教室桌椅等

教学活动

区域游戏：

阅读区：动物绘本

益智区：比一比

表演区：小白兔和大黑熊

美工区：多彩蛋

建构区：无锡动物园

综合：

神奇的动物

户外自主游戏

（有风集市）

语言：

小蛋壳

音乐：

小白兔和大黑熊

游戏活动

专用活动室：

科探室、木工坊

区域游戏：

（美工区）多彩蛋

角色体验性

自主游戏

下午

活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

小跳床

袋鼠跳

板羽球

梅花桩

竹  梯

高  跷

飞  盘

沙  包

赶小猪

铁  环

体操圈

拉力器

专用活动室：

创意吧

区域游戏

社会：

城市垃圾分类

趣味足球

体游：

小乌龟运粮

家园

共育

1.请家长抽空鼓励家长幼儿亲近、观察小动物，培养对动物的喜爱之情。

2.请家长与幼儿共同搜集自己喜欢的动物图书、图片、谜语和卡通头饰。
‎3.个别指导：提醒浩然不挖鼻孔，养成好的个人卫生习惯。

环境

创设

1在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。
‎2区域材料：阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读。美工区增添空蛋壳、鸡蛋造型彩纸等，引导幼儿用不同的形式进行创作。
‎3.自然角：增添饲养小金鱼、乌龟等小动物，鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情。