周重点

1.能以愉快的情绪投入各种迎新年活动中，体验元旦的喜庆氛围。

2.能克服寒冷积极参加“小勇士”运动会，遵守比赛规则，有安全意识。

生活

活动

1.午睡时能将自己的鞋子、外套摆放整齐，不乱扔乱放。

2.了解冬天保护自己的不冻到的方法，下雪天不快跑。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：跑酷区

固定材料：跑酷垫、体操垫、平衡凳、轮胎、轮胎架等

新增材料：自制体育器材

观察和指导：

1.积极参加晨锻，能自主选择运动器械，愿意尝试合理安排自己的运动项目。

2.鼓励幼儿不怕冷，坚持做锻炼，做早操时动作到位。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、跳圈、跨栏、地垫、教室桌椅、皮球等。

教学活动

音乐：

咚咚锵

语言（儿歌）：

新年

户外自主游戏

（有风集市）

区域游戏：

益智区：排一排

美工区：新年贺卡

表演区：新年舞会

建构区：新年小屋

社会：

新年真快乐

游戏活动

区域游戏（益智区）：排一排

专用活动室：

宝贝厨房

角色体验性

自主游戏

下午

活动

户外活动

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

游戏活动

专用活动室：

创意拼搭

班本课程

心理：

快乐的家

趣味足球

区域游戏

1530安全

不进陌生场所

野生动物摸不得

不爬高处我知道

生水喝不得

雪好玩也危险

家园

共育

1.请家长利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察元旦到来周围环境的变化。

2.请家长和幼儿共同完成一些亲子科学小实验，如：做冰块，人造雪花等。

3.个别教育：提醒幼儿加快脱衣、穿衣速度，不坐在床上发呆。

环境

创设

1.教室环境：师幼共同布置主题墙“新的一年”，绘画、制作新年场景。

2.区域材料：根据游戏内容增添自制游戏材料、美工材料等。

3.班级学习墙：继续更新班本活动项目书。