周重点

1.能大胆地向同伴介绍自己，了解交朋友的方法并友好的与朋友相处。  

2.能唱轻快活泼的歌曲，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作

生活

活动

1.入园和离园时能主动与礼貌用语跟老师和同伴互动。

2.尝试自主盛饭，不挑食，能安静吃完自己的一份饭菜，不把勺子放在嘴里玩。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：跨栏、障碍物等

新增材料：轮胎

观察和指导：

1.熟悉新的活动场地和器械玩法，做操时能找到自己的位置。

2.在活动中不争抢玩具，会参与收拾整理场地和器械。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、拱门、跨栏、地垫、小椅子、桌子、跳圈

教学活动

社会：打电话

语言(故事）：

朋友船

户外自主游戏

（趣玩泥石）

音乐（歌曲）：

朋友越多越快乐

益智区：比高矮

美工区：送给朋友的心意卡

阅读区：朋友船

生活区：叠衣裤

建构区：亭子

游戏活动

区域游戏：

（建构区）亭子

角色体验性自主游戏

专用活动室：

创意拼搭

下午

活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

体游：

好玩的滑板

专用活动室：

宝贝厨房

安全游戏：

荡秋千要小心

区域游戏

趣味足球

家园

共育

1.请家长和孩子一起寻找孩子的进步，用绘画、拍照等多种方式记录。

2.请家长和幼儿一起关注每天的餐点，说说今天吃什么。

3.关注个别不能独立用餐的幼儿，能够吃完自己的一份饭菜。

环境

创设

1.继续完善教室环境：创设自然角墙面，供幼儿自主观察记录自然角植物的变化。

2.创设“我的好朋友”主题墙，阅读区里和幼儿商讨可进行的游戏，增添幼儿的游戏轨迹。