周重点

1.知道自己是中班的小朋友了，体验做中班小朋友的愉悦心情和自豪感。

2.观察中班环境的变化，知道自己班级的路线，自己独立进班。

3.愿意和跟着老师学习新操，跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

生活

活动

1.能观察发现幼儿园和教室的变化，并和同伴交流自己的发现。

2.熟悉自己的学号及物品，准确地找到自己的学具柜和床铺，在一日活动增强自我保护意识。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：平衡木、竹梯、桶、轮胎、羊角球等

新增材料：自制体育器械

观察和指导：

1.鼓励幼儿探索平衡木的玩法，能平稳的在平衡木上行走。

2.运动出汗时知道自己擦汗，并及时补充水分。

室内：室内锻炼

提供材料：障碍物、小椅子、积木、桌子、自制玩具

教

学

活

动

音乐（歌曲）：

我们是中班小朋友

区域游戏：

阅读区：我们的假期

美工区：这就是我

益智区：小兔逛超市

建构区：我们的新班级（一）

表演区：我们是中班小朋友

户外自主游戏

（野趣营地）

语言（故事）：

小熊长大了

社会：

垃圾分类我先行

游

戏

活

动

区域游戏：

（益智区）：

小兔逛超市

区域游戏

区域游戏：

（美工区）

这就是我

下午

活动

轮  胎

弹跳球

飞碟包

飞  盘

沙  包

赶小猪

大型玩具

弹跳球

彩  带

铁  环

足  球

大型转盘

梅花桩

橡皮筋

心理健康：

快乐娃娃

区域游戏

趣味足球

体游：

学新操

保健：

小蛀牙

家园

共育

1.请家长帮助幼儿调整生活作息时间，鼓励幼儿准时入园，不迟到。

2.收集幼儿成长过程中发生有趣的事情的照片，并请家长和幼儿一起回顾暑期生活以及展望对新学期的期待。

3.个别教育：鼓励新生能尽快适应新教室、新朋友。

环境

创设

1.与幼儿一起讨论制定各区域游戏规则，制作规则牌。

2.在班级内创设值日生墙面、天气播报墙，供幼儿选择值日生工作和了解每天天气、日期状况。