周重点

1.观察秋天的变化，会用绘画等方式描绘秋天的花、草、树木等自然景色。

2.懂得关心朋友，学会用多种方式表达对朋友的祝愿，感受同伴之间美好的感情。

生活

活动

1.学会自己的事情自己做，午睡后能尝试折叠自己的小被子，尝试整理自己的床铺。

2.树立安全意识，了解尖利物品的危险性，掌握正确使用尖利物品的方法。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：平衡木、竹梯、油桶、轮胎、跨栏等

新增材料：自制体育器械

观察和指导：

1.鼓励幼儿探索平衡木的玩法，能平稳的在平衡木上行走。

2.户外运动时，知道有序排队，避免推挤，提高安全意识。

室内：室内锻炼

提供材料：障碍物、小椅子、积木、桌子、沙包、飞盘等

教学活动

语言：秋天的画报

区域游戏

美工区：多彩的树

益智区：有趣的拼图

建构区：各种各样的桥

阅读区：秋天的画报

表演区：郊游

户外自主游戏（野趣营地）

音乐：郊游

户外：我给桂花树挂树牌

游戏活动

区域游戏：

（美工区）

多彩的树

专用活动室：

创意拼搭

角色体验性自主游戏

下午

活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

飞  盘

沙  包

板羽球

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

铁  环

体操圈

拉力器

安全游戏：

尖利的东西会伤人

专用活动室：

宝贝厨房

体育：我和垫子一起玩

趣味足球

区域游戏

家园

共育

1.请家长与孩子一起到户外寻找秋天的桂花树，并收集桂花、秋天的树叶或农作物等。

2.请家长鼓励幼儿用绘画表征的方式或视频的方式记录下秋天的变化。

3.个别指导：提醒诗羽小朋友勤剪指甲。

环境

创设

1.将收集到的秋天的果实、落叶、农作物等布置在自然角，引导幼儿进行观察记录。

2.在阅读区增加关于秋天的绘本故事书籍。

3.班级项目继续推进，带领幼儿设计桂花树树牌并悬挂树牌。