周重点

1.能关注周围环境的变化，感知冬天的季节特征和自然现象，用多种方式表现自己的认识。

2.喜欢冬天，知道冬天天气寒冷，感受冬季对动植物和人的影响。

生活

活动

1.入睡时能主动脱掉外套外裤，并折叠好放在指定位置，起床时及时穿好衣服，预防感冒。

2.引导幼儿以小组形式讨论、交流迎新年运动会竞技项目及游戏场地。

3.初步了解烫伤对身体的危害，了解简单的预防和自救的方法。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：平衡木、竹梯、油桶、轮胎、跨栏等

新增材料：自制体育器械、圈

观察和指导：

1.尝试体验游戏器械的不同玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.坚持参加晨间锻炼，不畏寒冷，活动前做好热身，知道活动中自我保护

室内：室内锻炼

提供材料：泡沫砖、拱形门、教室桌椅、梅花桩、纸球、跳圈等。

教学活动

科学：

各种各样的取暖工具

区域游戏：

益智区：认识梯形

美工区：冬季服饰秀

阅读区：老爷爷的帽子

建构区：超市

户外自主游戏

（野趣营地）

语言（故事）：

老爷爷的帽子

社会：

冬爷爷来了

游戏活动

区域游戏（美工区）：冬季服饰秀

专用活动室：

创意拼搭

角色体验性自主游戏

下午

活动

户外活动

铁  环

体操圈

拉力器

大型玩具

手摇车

脚踏车

飞  盘

沙  包

板羽球

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

游戏活动

保健：

预防性侵害

专用活动室：

宝贝厨房

区域游戏

垃圾分类：有害垃圾不乱扔

趣味足球

1530安全

鼻子的防护

小心，烫

肚子为什么疼

独自在家时

安全用电我知道

家园

共育

1.鼓励幼儿每天早睡早起，按时到幼儿园参加晨间活动，并根据气温变化穿合适的服装。

2.请家长陪伴幼儿在大自然中多方位感知冬季特征，说一说冬天的特点。

3.个别教育：提醒部分小朋友加快吃饭速度，不吃冷饭。

环境

创设

1.进行冬天“拥抱冬天”主题墙布置，将幼儿在冬天里的作品布置上墙。

2.丰富自然角的观察工具，鼓励幼儿观察动植物在冬天的变化。

3.继续丰富完善班级项目活动及班级环境。