周重点

1.能以积愉快的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。

2.能克服寒冷，积极参加运动会，遵守规则，有安全意识和自我保护意识。

生活

活动

1.能克服寒冷，自己起床后加快速度穿衣裤，注意保暖，预防感冒。

2.知道一些冬天防寒保暖的方法，防止自己被冻伤，冰冻天气注意慢行不快跑。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：竹梯、跨栏、拱门、平衡木、轮胎、油桶等

新增材料：自制体育器械、呼啦圈

观察和指导：

1.鼓励幼儿不怕冷，做早操时动作到位。

2.积极参加晨锻，能自主选择运动器械，愿意尝试合理安排自己的运动项目。

室内：室内锻炼

提供材料：泡沫砖、拱形门、教室桌椅、梅花桩、纸球、跳圈、地垫等。

教学活动

音乐：

咚咚锵

区域游戏：

益智区：相邻数排序

美工区：漂亮的贺卡

表演区：新年舞会

建构区：新年小屋

户外自主游戏

（野趣营地）

语言（儿歌）：

新年

社会：

新年真快乐

游戏活动

区域游戏（美工区：做贺卡）

专用活动室：

创意拼搭

角色体验性

自主游戏

下午

活动

户外活动

铁  环

体操圈

拉力器

大型玩具

手摇车

脚踏车

飞  盘

沙  包

板羽球

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

游戏活动

班级项目课程

专用活动室：

宝贝厨房

心理：

快乐的家

区域游戏（益智区：相邻数排序）

趣味足球

1530安全

不爬高处我知道

生水喝不得

雪好玩也危险

不进陌生场所

野生动物摸不得

家园

共育

1.请家长利用各种机会到孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的活动，做好防寒保暖的措施。

2.请家长和幼儿共同完成一些亲子科学小实验，如：做冰块，人造雪花等。

环境

创设

1.收集冬季人们的生活用品，布置冬季展示台。

2.师幼共同布置主题墙饰“新年来了”，绘画、制作新年场景。

3.带领幼儿一起照顾自然角的植物，观察冬季植物的变化。