周重点

1.感受鸟儿迁徙过程中不畏困难的精神，产生爱护鸟类的情感。

2.通过观察鸟类特征，能运用画、剪、捏等方式大胆想象，表现鸟的造型。

3.持续推进班级项目活动，在玩沙游戏中，带领幼儿探究干沙与湿沙的区别，激发探究欲望。

生活

活动

1.引导幼儿感知季节、天气的变化，在户外活动中垫好汗巾，及时补充水分。

2.进餐时鼓励幼儿多吃蔬菜，不挑食，安静地吃完自己的一份饭菜。

3.1530安全教育：午睡时能主动检查口袋是否有异物，有安全意识。

上午

活动

户外/

室内

运动

户外：全园户外大循环

重点区域：平衡区

固定材料：平衡木、竹梯、油桶、轮胎、羊角球等

新增材料：沙包、平衡木

观察和指导：

1.尝试挑战顶沙包走平衡木，能够运用展开双臂的方式自我调整。

2.积极参与体育锻炼，勇于挑战自我。

室内：室内锻炼

提供材料：海绵垫、积木、纸球、小椅子、呼啦圈、桌子、纸棒

教

学

活

动

语言：

小喜鹊说得对

社会：

鸟的王国

区域游戏：

建构区：小鸟的家

美工区：五彩鸟

阅读区：大雁考上邮递员

表演区：喂小鸟

益智区：数豆豆

科学：

捕鼠能手猫头鹰

全园户外混龄游戏

游

戏

活

动

专用活动室：

民间工艺坊

区域游戏（美工区）：五彩鸟

户外自主游戏：野趣营地

下午

活动

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

趣味足球

户外自主游戏：环湖大道

安全：

迷路了怎么办

区域游戏

角色体验自主游戏

1530

安全

百日咳高发

出行远离大货车

遭遇欺凌不要忍

口袋异物危险多

周末安全提醒

家园

共育

1、帮助幼儿了解有关鸟的奥秘，到户外去观察鸟类，用照片或表征方式记录下来。

2、请家长和孩子共同收集有关风筝的资料，并鼓励幼儿大胆交流分享。

3、个别指导：鼓励个别小朋友午餐时尽量多吃一点，不浪费粮食。

环境

创设

1.在美工区提供各种鸟类的照片和图片，鼓励幼儿用绘画、轻泥等多种方式表现鸟类。

2.在阅读区提供鸟类百科相关绘本，丰富幼儿知识。

3.继续完善班级环境及项目课程墙。