周重点

1.感受鸟儿迁徙过程中不畏困难的精神，产生爱护鸟类的情感。

2.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，萌发爱护鸟类、热爱大自然的情感。

3.能与同伴合作观察和记录，对生活中的光和影的现象有继续探究的兴趣。

生活

活动

1.知道午睡可以让大脑、身体得到休息，养成每天午睡的好习惯。

2.洗干净手之后，知道把手上的水洒在水池里再去擦手。

3.1530安全教育：上下楼梯不推挤、不打闹。

上午

活动

户外

活动

形式：全园户外大循环

重点区域：跑跳区

固定材料：竹梯、轮胎、跳圈、轮胎等

新增材料：平衡木

观察和指导：

1.巩固快跑前进的要点，大循环运动时能灵敏协调的走和跑。

2.能积极参与活动，会用器械材料进行锻炼活动。

室内：室内锻炼

提供材料：地垫、小椅子、呼啦圈、桌子、跨栏、自制体育器械

教

学

活

动

语言：

鸟王请客

社会：

鸟类大罢工

区域游戏：

建构区：花鸟园

美工区：啄木鸟

阅读区：我的影子不见了

表演区：大鸵鸟

益智区：做纸牌

科学：

鸟的迁徙

户外混龄游戏

游

戏

活

动

建构区：花鸟园

户外自主游戏：阳光沙滩

户外自主游戏：环湖大道

下午

活动

户外活动

飞  盘

沙  包

板羽球

梅花桩

高  跷

小跳床

竹  梯

袋鼠跳

赶小猪

铁  环

拉力器

手摇车

大型玩具

体操圈

脚踏车

游戏活动

体锻：

邮递员送信

趣味足球

心理健康：

我很勇敢

角色体验性

自主游戏

专用活动室：

创意拼搭

1530安全

不跟陌生人走

学会戴头盔

马路上不嬉闹

安全玩秋千

过马路左右看

家园

共育

1.观看相关鸟类视频，并收集各种鸟类的图片和说明，帮助幼儿拓展视野，亲近自然。

2.利用周末时间带孩子参观花鸟市场、动物园、鸟类陈列馆等，了解鸟类的外形特征、生活习性以及鸟与人类的关系等。

3.个别教育：提醒个别幼儿在户外大循环时不摔跤，学会保护自己。

环境

创设

1.搜集有关鸟的图片、图书、录像等展示在主题墙、自然角中，帮助幼儿亲近自然。

2.美工区提供喜鹊、猫头鹰、啄木鸟、鸵鸟和鸽子等鸟类照片，请幼儿欣赏参考绘画或手工制作。