周重点

1、在看看、说说、画画等活动中感受快乐的情绪情感。

2、学习与同伴交往，能友爱相处从而提高交往技巧。

生活

活动

1、洗手时，能挽起衣袖，用肥皂洗手，并会把水轻轻洒在水池里。

2、继续练习穿脱衣服、叠衣服并将衣服放到指定位置。

上午

活动

户外

/

室内

活动

户外：全园户外大循环

重点区域：平衡区（安吉架）

固定材料：轮胎架、钻圈、垫子

新增材料：跨栏

观察和指导：

1.尝试体验游戏器械的不同玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.活动前做好热身，能积极参活动，知道活动中要学会自我保护

室内：室内锻炼

提供材料：海绵垫、跳绳、小椅子、呼啦圈、桌子、纸球

教

学

活

动

社会：在爱中成长

角色自主游戏

区域游戏

益智区：

认识梯形

美工区：

台布设计

建构区：我的家

阅读区：逃家小兔

户外自主游戏

语言：我是家庭小主人

游

戏

活

动

专用活动室：

创意拼搭

区域游戏

下午

活动

区域游戏

大型玩具

手摇车

脚踏车

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

梅花桩

竹  梯

高  跷

区域游戏

音乐：不再麻烦好妈妈

保健：白白的牙齿

专用活动室：

民间工艺坊

家园

共育

1、请家长给孩子讲讲相互关心的故事，鼓励孩子学会控制和调整自己的情绪。

2、鼓励幼儿和家长一起了解“雨水”节气，感受中国传统文化的魅力。

3、个别指导：提醒辰辰小朋友上课不随意插嘴。

环境

创设

1、有意识地引导幼儿认识班级中的各个区域，了解其功用，并尝试绘制出班级地图。

2、布置墙面“快乐瞬间”，帮助幼儿回忆并讲述参与活动时的快乐情绪。