周重点

1.知道自己是中班的小朋友了，体验做中班小朋友的愉悦心情和成长的快乐。

2.观察中班环境的变化，知道自己班级的路线。

3.愿意跟着老师积极学做新操，动作到位、有力。

生活

活动

1.愿意和同伴、老师分享假期里发生的有趣的事。

2.熟悉自己的物品，准确地找到自己的学具柜和床铺，在一日活动增强自我保护意识。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：跨栏、障碍物等

新增材料：拱门

观察和指导：

1.掌握匍匐前进的技巧，大循环运动时能动作协调地走和跑。

2.户外体育活动中能自由结伴，玩合作性游戏，并注意安全。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、手脚板、跨栏、地垫、小椅子、桌子

教

学

活

动

社会：

垃圾分类我先行

区域游戏：

阅读区：我们的假期

美工区：这就是我

益智区：小兔逛超市

建构区：我们的新班级

表演区：我们是中班小朋友

户外自主游戏

（环湖大道）

语言（故事）：

小熊长大了

音乐（歌曲）：

我们是中班小朋友

游

戏

活

动

区域游戏：

（益智区）：

小兔逛超市

区域游戏：

（美工区）

我的自画像

区域游戏：

（建构区）

美丽的新班级

下午

活动

飞  盘

沙  包

赶小猪

轮  胎

弹跳球

飞碟包

大型玩具

弹跳球

彩  带

铁  环

足  球

大型转盘

梅花桩

橡皮筋

心里健康：

快乐娃娃

体游：

学新操

趣味足球

区域游戏

保健：

小蛀牙

家园

共育

1.请家长帮助幼儿调整生活作息时间，鼓励幼儿准时入园。

2.鼓励家长和幼儿一起回顾暑期生活以及展望对新学期的期待，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

环境

创设

1.与幼儿一起讨论制定各区域游戏规则，制作规则牌。

2.创设“快乐的暑假”主题墙，展示幼儿暑期生活及相关作品，幼儿互相欣赏和交流。