周重点

1.引导他们乐意与同伴友好相处，能大胆地向同伴介绍自己，体验分享、互助、合作的快乐。  

2.开启值日生计划，自主选择感兴趣的值日工作，提高服务意识。

生活

活动

1.乐意参与班级值日生工作，能初步了解自己选择工作的内容并尝试完成任务。

2.尝试自主盛饭，不挑食，能安静吃完自己的一份饭菜，不把勺子放在嘴里玩。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：跨栏、障碍物等

新增材料：轮胎

观察和指导：

1.熟悉新的活动场地和器械玩法，做操时能找到自己的位置。

2.在活动中出汗了会自己擦汗、休息，有序排队进行活动并注意自己的安全。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、拱门、跨栏、地垫、小椅子、桌子、跳圈

教学活动

语言(故事）：

朋友船

社会：

打电话

户外自主游戏

（环湖大道）

益智区：比高矮

美工区：送给朋友的心意卡

阅读区：朋友船

生活区：我的小手真能干

建构区：亭子

音乐（歌曲）：

朋友越多越快乐

游戏活动

角色体验性自主游戏

区域游戏：

（益智区）

比高矮

专用活动室：

宝贝厨房

下午

活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

抛接球

软尾流星球

梅花桩

竹  梯

滚轮推车

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

拉力器

自行车

趣味足球

体游：

好玩的滑板

专用活动室：

创意拼搭

安全游戏：

荡秋千要小心

区域游戏

家园

共育

1.请家长和孩子一起寻找孩子的进步，用绘画、拍照等多种方式记录。

2.请家长引导幼儿入园、离园时要和老师和同伴打招呼，做有礼貌的小朋友。

3.关注个别幼儿户外循环时及时休息，引导幼儿听好音乐。

环境

创设

1.继续完善教室环境：创设自然角墙面，引导幼儿发挥值日生职责，自主照顾观察记录植物的变化。

2.创设“我的好朋友”主题墙，阅读区里和幼儿商讨可进行的游戏，增添幼儿的游戏轨迹。