周重点

1.在看看、说说、画画等活动中体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母爱家庭的情感。

2.在活动中体验自己是家庭的小主人，学习做更多的事情。

3.愿意和跟着老师学习新操，跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

生活

活动

1.引导幼儿能大胆地用礼貌用语跟老师、同伴相互问好。

2.离园时在队伍中能保持安静，并主动说“再见”。

3.加强“1530”安全教育，提醒幼儿在教室注意桌角等尖利物品。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：跨栏、障碍物、三角锥等

新增材料：地垫

观察和指导：

1.尝试体验轮胎的不同玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.会按自己的需要选择活动器械，能主动合作将器械放回原处。

室内：室内锻炼

提供材料：障碍物、小椅子、积木、桌子、自制玩具

教学活动

综合：

会变的脸

区域游戏：

阅读区：逃家小兔

美工区：台布设计

益智区：认识梯形

建构区：我的家

户外自主游戏

（环湖大道）

语言（儿歌）：我是家庭小主人

社会：在爱中成长

游戏活动

角色体验性

自主游戏

区域游戏：

（益智区）

梯形变身

专用活动室：

科探室、木工坊

下午

活动

户外活动

大型玩具

手摇车

脚踏车

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

游戏活动

趣味足球：

建筑工地

体游：

小乌鸦爱妈妈

专用活动室：

创意吧

安全：

勤剪指甲讲卫生

区域游戏：

（美工区）

台布设计

1530安全

不推挤

红灯停

不欺负人

不争抢

不在马路上玩耍

家园

共育

1.家庭成员之间要互敬互爱、和睦相处，给孩子营造一个温馨、互助的家庭氛围，让孩子更能体会家庭的快乐。

2.引导幼儿了解“雨水”节气相关知识，感受中国传统文化的魅力。

环境

创设

1.引导幼儿共同参与班级区域调整，增加区中区，了解其功用，并尝试绘制班级地图。

2.创设更新班级区域环境，丰富“快乐的小朋友”主题墙。