周重点

1.能主动表达自己的意愿，乐意用语言跟老师、同伴交流。

2.乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。

生活

活动

1.进餐时多吃蔬菜，能够吃完自己盛的一份饭菜，餐后主动收拾桌面。

2.能认真负责地做好值日生工作，细心照顾好自然角里的植物。。

3.1530安全教育：提醒幼儿乘坐电动车上下学时戴好头盔。

上午

活动

户外/

室内

运动

户外：全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：跨栏、障碍物、三角锥等

新增材料：地垫

观察和指导：

1.能注意力集中，根据信号变化变换进行游戏。

2.能和同伴结伴游戏，相互合作玩游戏材料、收归游戏材料。

室内：室内锻炼

提供材料：积木、小椅子、呼啦圈、桌子、海绵垫、钻圈、自制玩具

教

学

活

动

社会：

大家喜欢我

区域游戏：

益智区：8以内的数

美工区：自制书签

表演区：有只小燕子

建构区：游乐园

阅读区：好朋友

全园户外

混龄游戏

语言（故事）：竹篱笆和牵牛花

音乐：

有只小燕子

游

戏

活

动

户外自主游戏：

阳光沙滩

区域游戏

（美工区）：

画画我的开心事

专用活动室：

宝贝厨房

下午

活动

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

体游：

好玩的轮胎

趣味足球：

迪斯科

专用活动室：

民间工艺坊

户外自主游戏：田埂头里

安全：

保护眼睛

1530安全

安全过马路

春季传染病

自我保护

小心“熟人”陷阱

乘坐公共交通

家园

共育

1.引导孩子保持愉快情绪，鼓励孩子讲述、介绍自己的开心事。

2.请家长在家让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。。

环境

创设

1.继续丰富教室环境，美工区及时呈现，布置主题墙。

2.音乐区投放小燕子头饰、手偶、音乐伴奏，鼓励幼儿表演歌曲《有只小燕子》。